Wizyta szkoleniowa w Portugalii

Mobilność międzynarodowa nauczycieli mińskiego CKZiU kluczem do rozwoju kompetencji zawodowych

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój

W dniach 19-26 września 2016 roku druga – 10-osobowa grupa nauczycieli przedmiotów zawodowych z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego uczestniczyła w ramach projektu w wizycie szkoleniowej w Portugalii. Wyjazd został poprzedzony udziałem nauczycieli w 40-godzinnym kursie języka angielskiego oraz szkoleniem kulturowym na temat Portugalii.

Podczas tygodniowego pobytu w Portugali nauczyciele aktywnie uczestniczyli w zajęciach typu job shadowing, których głównym celem było zapoznanie się z pracą na danym stanowisku – poprzez obserwację zadań wykonywanych przez nauczycieli pracujących w portugalskich szkołach zawodowych.

Nauczyciele CKZiU odwiedzili podczas pobytu w Portugalii następujące placówki oświatowe:

ESCOLA SEKUNDARIA DE ROCHA PEIXOTO
Dyrektor: Rui Koelho. www.esrpeixoto.edu.pt. Szkoła publiczna licząca około 1700 uczniów
ESCOLA SEKUNDARIA DE BARCELOS
Dyrektor: Jorge Manuel VazSalejro. www.esbarcelos.pt. Szkoła publiczna licząca około 1200 uczniów
ESCOLA SEKUNDARIA DA TROFA
Dyrektor: Paulino Rodrigues Macedo. www.escsectrofa-public.sharepoint.com.Szkoła publiczna licząca około 2000 uczniów

Program zajęć w ramach job shadowing był następujący:

10.30 – 12.00 – w przedpołudniowych godzinach odbywały się spotkania z dyrektorami placówek, podczas których nauczyciele mogli zapoznać się z organizacją pracy i ofertą szkoleniową poszczególnych szkół, systemem regionalnym szkolnictwa, programami i treściami nauczania, prowadzeniem dokumentacji, sposobem sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz formach kształcenia zawodowego. Nauczyciele uczestniczyli w obserwacji zajęć szkolnych ze swojej specjalności zawodowej i innych przedmiotach kształcenia.
15.00 – 18.00 – w godzinach popołudniowych odbywały się wycieczki polegające na zwiedzaniu bazy dydaktycznej szkół oraz obserwacja zajęć.

Podczas tych wizytacji nauczyciele mieli okazję do zbierania doświadczeń zawodowych – na przykład zwiedzając szkołę Escola Secundaria de Rocha Peixoto mieli możliwość obserwowania zajęć praktycznych w pracowni mechaniki, elektromechaniki. Zajęcia te wzbudziły bardzo duże zainteresowanie, zwłaszcza, że w grupie było 3 nauczycieli z branży mechanicznej.

Dzięki współpracy szkoły z pracodawcami i tworzenie tzw. pracowni patronackich, szkoły portugalskie wyposażone są w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne a na rynek pracy trafiają absolwenci wyposażeni w wiedzę i umiejętności w nowoczesnych technikach i technologiach.

Duże zainteresowanie wzbudziło przestrzeganie w portugalskich szkołach bezpieczeństwa uczniów i wprowadzenie kontroli rodzicielskiej poprzez wyposażenie uczniów w indywidualne karty elektroniczne. Wrażenie wywarła również nowoczesna architektura szkół. Pomimo dużej liczby uczniów dało się odczuć przestronność zarówno w salach lekcyjnych, na korytarzach oraz w pokojach nauczycielskich. Uczestnikom wyjazdy podobało się również to, że nauczyciele mają swoje pokoje pracy, w klasach uczniowie szafki na plecaki, a podczas przerw dyżury pełnili nie nauczyciele tylko specjalnie w tym celu zatrudnieni pracownicy.

Polscy nauczyciele życzyliby sobie wprowadzenia wielu sprawdzonych portugalskich rozwiązań w naszym szkolnictwie – na przykład ścisłą współpracę między przyszłym pracodawcą, a szkołą, aby móc przygotować uczniów lepiej od strony praktycznej do wykonywania pracy na konkretnym stanowisku, zgodnie z aktualnymi wymogami rynku pracy.

Poza programem job shadowing nauczyciele uczestniczyli w wykładzie, poświęconym systemowi edukacji w Portugali. Mieli możliwość zapoznania się ze strukturą systemu edukacji oraz zasadami finansowania nauki – dowiedzieli się na przykład, że w Portugalii kształcenie dorosłych odbywa się w szkołach prywatnych, a nauka na studiach jest płatna.

Poza wizytami w szkołach i szkoleniami, program wizyty zakładał także aspekt kulturoznawczy.
Podczas organizowanych wycieczek turystycznych i kulturoznawczych nauczyciele mieli możliwość poznania portugalskiego regionu Minho. Wśród odwiedzanych miejsc znalazły się miasta Barcelos, Braga i Porto, słynące nie tylko z bogatego dziedzictwa kulturowego ale i pięknych malowniczych krajobrazów. Odwiedzili Guimaraes – miejsce, w którym narodziła się Portugalia oraz Bom Jesus do Monte – jedno z najsłynniejszych w Portugalii miejsc kultu religijnego. Niezapomniane wrażenie pozostawiła wycieczka statkiem po rzece Douro oraz wybrzeże Oceanu Atlantyckiego w miasteczku Apulia.

Wizyta w Portugali to dla nauczycieli CKZiU nowe doświadczenia – nie tylko zawodowe ale i kulturowe. Zebrane doświadczenia mogą być wykorzystane w pracy z uczniami w Centrum. Udział w projekcie do duża satysfakcja ze zdobytej wiedzy i doświadczenia zawodowego, ale także większa motywacja do nauki języka obcego i samodoskonalenia zawodowego